24 декабря 2025 г.
Автор: Редакция клиники Нейро-Пси. Проверил: Рахманов Владимир Александрович, врач-психиатр и основатель сети Нейро-пси. Обновлено: 2025-12-24. Материал носит информационный характер и не заменяет консультацию врача.
Сегодня мы поговорим о важной и актуальной теме — буллинге среди детей. Это явление представляет собой регулярное целенаправленное агрессивное поведение, которое проявляется в форме физического насилия, изоляции, угроз и унижений. Рассмотрим подробнее, почему возникают подобные ситуации, каковы их признаки и возможные последствия. В сегодняшнем посте с подростковым психологом Еленой Парфеновой говорим о признаках буллинга и его особенностях.
Буллинг — это систематическое намеренное агрессивное поведение, направленное против конкретного ребенка или группы детей, при котором есть неравенство сил. Тот, кто попадает в роль жертвы, не может себя защитить. Важно отличать единичные конфликты от регулярного издевательства. Буллинг может быть индивидуальным (жертва-агрессор), а может быть групповым (жертва-группа агрессоров, или группа против группы).
Признаки буллинга включают:
— Намеренный вред: агрессор стремится унизить или причинить боль.
— Дисбаланс сил. Жертва физически или эмоционально слабее, агрессор чувствует свое превосходство
Буллинг может включать:
— Физическое насилие (толчки, удары).
— Изоляция жертвы от коллектива, игнорирование.
— Распространение слухов и сплетен, создание поддельных материалов о жертве.
— Угрозы расправы или шантаж.
— Постоянные оскорбления, унижения или угрозы.
— Намеренная порча вещей.
Как понять, что пора обращаться за помощью?
Родители и учителя должны обратить внимание, если ребенок становится замкнутым, теряет интерес к учебе, жалуется на головные боли или боли в животе перед школой, отказывается посещать занятия. Ребенок может притворяться больным. Он перестает упоминать одноклассников, не гуляет после школы. Пропадают или портятся вещи, вы замечаете синяки, ссадины. Ребенок в стрессе начинает хуже учиться.
Почему одних детей буллят, а других нет?
Выбор жертвы может быть совершенно случайным. Иногда выбор происходит на основе каких-то критериев: новенький в классе, слишком яркий, слишком стеснительный, или ребенок сам держится отдельно.
Бывают ситуации, в которых раньше между детьми была дружба, а после каких-то событий дружба кончается, а начинается буллинг.
Агрессор получает удовольствие от власти над жертвой, чувство превосходства и одобрения сверстников. Часто дети, сами пережившие травмирующие ситуации, например, в семье, становятся инициаторами буллинга. Они могут испытывать зависть, ревность, злость, и не уметь с этими чувствами правильно обойтись.
Агрессор может бояться сам стать жертвой, равно как и сторонние наблюдатели (например, другие одноклассники), которые не защищают жертву, и таким образом присоединяются к агрессору. Сами агрессоры говорят о том, что им скучно, и они хотят развлечься, таким образом пытаясь снизить важность буллинга и свою ответственность в этом процессе.
Насилие не имеет оправдания.
Свежие записи
В этой статье разберём, какие физиологические механизмы стоят за возвратом веса, почему это не вопрос силы воли и какие стратегии помогают сохранить результат без постоянного страха набрать килограммы. Поговорим с психологом Дарьей Михаевой.
Подробнее →
В этой статье разберём, почему ставка на силу воли не работает и какие стратегии на самом деле помогают менять привычки без изнуряющей борьбы с собой, вместе с психологом Марией Корж.
Подробнее →